Jeden Dienstag freuen sich unsere Studierenden des Ausbildungsjahres 2b auf ihr Sprachpatenkind der Deutschklasse aus der benachbarten Grundschule Herzoghöhe. 

Bei unserem Sprachpatenschaftsprojekt steht natürlich die implizite Wortschatzerweiterung der Kinder mit den unterschiedlichsten Migrationshintergründen und das Anbieten vielfältiger handlungsorientierter Sprachmöglichkeiten im Fokus.

Aber auch das Kennenlernen der verschiedenen Kulturen, Feste, Feiern und Traditionen sowie das Sprechen darüber stellen einen wichtigen Anteil der Unterrichtsnachmittage dar.

„LESEN STÄRKT DIE SEELE“ 

…sagte schon einst Voltaire. Doch nicht nur das Lesen an sich liefert einen wertvollen Beitrag zur Werteerziehung. 

Besonders das dialogische Vorlesen spielt im Kindesalter eine zentrale Rolle, um über unsere grundlegenden Werte zu diskutieren und zu philosophieren. Hierzu eignet sich ausgezeichnet der Einsatz des japanischen Erzähltheaters - dem Kamishibai - um den Kindern auf eine bildliche Art und Weise den Blick auf die Welt zu öffnen. 

Was du mir sagst, das vergesse ich.

Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich.

Was du mich tun lässt, das verstehe ich.       Konfuzius

Die Inhalte im 2. Ausbildungsjahr beziehen sich auf die Mittelschule und bauen auf dem Wissen und den Erfahrungen des 1. Ausbildungsjahres, das sich auf die Grundschule bezieht, auf. Doch was bedeutet das konkret für die Leseförderung?